धन उगाहना 15 सितंबर, 2024 – 1 अक्टूबर, 2024 धन उगाहने के अभियान के बारे में

Методические рекомендации молодым специалистам по...

Main
Методические рекомендации молодым...

Методические рекомендации молодым специалистам по проектированию современного учебного занятия в школе.

Садырин, Владимир Витальевич

0 / 0

यह पुस्तक आपको कितनी अच्छी लगी?

फ़ाइल की गुणवत्ता क्या है?

पुस्तक की गुणवत्ता का मूल्यांकन करने के लिए यह पुस्तक डाउनलोड करें

डाउनलोड की गई फ़ाइलों की गुणवत्ता क्या है?

प्रकाशन:

ЮУрГГПУ

भाषा:

russian

फ़ाइल:

PDF, 748 KB

IPFS:

,

russian0

ऑनलाइन पढ़ें

में रूपांतरण जारी है

में रूपांतरण विफल रहा

आप के लिए दिलचस्प हो सकता है

Михайлов Алексей Александрович — Методика проведения уроков по ОБЖ

Воронина Юлия Владимировна — Анализ урока в общеобразовательной школе: МЕТОДИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР

Марина Григорьевна Ермолаева — Современный урок: анализ, тенденции, возможности. Учебно-методическое пособие

Колобова Л. В. — N' ayez pas peur de votre stage pédagogique: учебно-методическое пособие

Чумакова А.С. — Теория и методика обучения обществознанию: Практикум. Справочно-информационные материалы

Иванова Е.В. — Изучение историко-обществоведческого материала и ОРКСЭ в начальной школе: учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений, обучающихся по специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах». В 2 частях.

Маликова Р.С. — Практикум по технологии обучения географии: Учебно-методическое пособие

Акимова Л.А., Бояршинова И.М., Бурганова И.Н., Вахрушева М.И., Воронина Ю.В., Гугнина О.В., Иванищева Н.А., Игнатушина И.В., Исаева О.В., Каратаева Т.А., Колобова Л.В., Коровин С.С., Костина Н.Г., Курбатова Л.Н., Лутовина Е.Е., Мендыгалиева А.К. — Анализ урока в общеобразовательной школе: методический конструктор: Методические рекомендации

Н.С. Матросова — Методическое пособие по подготовке, проведению и анализу урока для преподавателей учреждений дополнительного образования: методическое пособие

Кириллова Г.Д. — Теория и практика урока в условиях развивающего обучения

Авторов Коллектив — Теория обучения: конспект лекций

Ларченкова Л.А. — Десять интерактивных лекций по методике обучения физике: Учебно-методическое пособие

Ксензова Г.Ю. — Адаптивная система обучения

Иванов Ю.А. — Педагогические технологии в обучении географии

Пидкасистый П.И., Краевский В.В., Миняев А.Ф. — Педагогика

Щербина В.А., Таран В.А. — Организационные формы обучения в историческом развитии

Щербаченко Л.А., Ежова Я.В. — Современный урок в общеобразовательной школе. Планирование и анализ

Резенова И.А. — Необычные уроки для обычных детей

Уман А.И. — Технологический подход к обучению: теоретические основы

Черноусова Ф.П. (сост.) — Активные методы в преподавании экономики

— Сборник дидактических материалов по организации и проведению урока в средней школе

Пекина О.И. — Методика организации педагогической практики

Ильясов Д.Ф. (ред.) — Модернизация системы профессионального образования на основе регулируемого эволюционирования 2007 Часть 9

Пешкова В.Е. — Педагогика. Часть 4. Теория обучения (дидактика)

Михайлов Алексей Александрович — Методика проведения уроков по ОБЖ

Иванчук — В помощь студенту-практиканту

Лийметс X.Й. — Как воспитывает процесс обучения?

— Практика административной работы в школе

Смирнов А.А. — Педагогика. Педагогические теории, системы, технологии

Гребенюк О.С.(ред.) — Научно-методическое обеспечение педагогической практики студентов

Воронина Юлия Владимировна — Анализ урока в общеобразовательной школе: МЕТОДИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР

Т.И. Шамова, Т.М. Давыденко — Управление образовательным процессом в адаптивной школе

Сопетченкова И.В. — Педагогическая практика: Методические рекомендации и материалы

Каменских В.А., Мухина С.А. — Школа здоровья и развития (из опыта работы начальной школы)

Козлов В. И. — Уроки изобразительного искусства в школе. Проектирование, методика проведения, конспекты, рефлексия

सबसे उपयोगी शब्द

учащихся

деятельности

обучения

учебного

организации

материала

собеседника

развития

личности

процессе

развитие

учителем

проблемы

процесса

учащимися

школьников

деятельность

мышления

современного

учащиеся

учеников

образования

современной

возможности

наиболее

результат

содержание

отношение

отношений