धन उगाहना 15 सितंबर, 2024 – 1 अक्टूबर, 2024 धन उगाहने के अभियान के बारे में

Теория и технология физического воспитания детей...

Main
Теория и технология физического...

Теория и технология физического воспитания детей дошкольного возраста. Методические рекомендации

Чугайнова О. Г., Парамонова М. Ю.

0 / 0

यह पुस्तक आपको कितनी अच्छी लगी?

फ़ाइल की गुणवत्ता क्या है?

पुस्तक की गुणवत्ता का मूल्यांकन करने के लिए यह पुस्तक डाउनलोड करें

डाउनलोड की गई फ़ाइलों की गुणवत्ता क्या है?

भाषा:

russian

फ़ाइल:

PDF, 5.30 MB

IPFS:

,

russian0

ऑनलाइन पढ़ें

में रूपांतरण जारी है

में रूपांतरण विफल रहा

आप के लिए दिलचस्प हो सकता है

Лашкова Л.Л., Зырянова С.М., Шанц Е.А. — Элективные курсы в профессиональной подготовке магистров дошкольного образования. Учебно-методическое пособие

Лошакова Л.Ю., Лахмотко Г.И. — Комплексная региональная программа профилактики стоматологических заболеваний у детей Кемеровской области. Методические рекомендации

сост. Донских Н.В. — Педагогика начального образования. Ч.1. Учебное пособие

Архипова Е.Ф., Базыма Н.В., Браткова М.В., Ворошнина О.Р., Гаврилова А.А. — Ранняя комплексная помощь детям с отклонениями в развитии в современном образовательном пространстве. Сборник научных статей по материалам международной научно-практической конференции (18–20 апреля 2013 г.)

Завьялова Т. П., Стародубцева И. В. — Теория и методика физического воспитания и развитие ребенка дошкольного возраста

Бурменская Г.В., Карабанова О.А., Лидерс А.Г. — Возрастно-психологическое консультирование. Проблемы психического развития детей

Коллектив авторов — Основы конфликтологии в дошкольном возрасте. Учебно-методическое пособие

Кузнецова О.В. — Комментарий к Федеральному закону от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (2-е издание переработанное и дополненное)

Глозман Ж.М. — Детская нейропсихология. Учебное пособие

Князева Т.Н. — Изучение и коррекция психологической готовности ребенка с проблемным развитием к обучению в основной школе. Монография

Лапп Е.А. — Психолого-педагогические основы формирования связной письменной речи младших школьников с ЗПР. Теория и практика. Монография

Опфер С. В. — Развитие способностей в деятельности человека: монография

БАЧУРИНА Л.А. — СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА ПОДДЕРЖКИ ОБУЧЕНИЯ

Белова Ю.В. — Теория и технология физического воспитания детей. Учебно-методическое пособие

Князева Т.Н., Батюта М.Б. — Справочные и контрольные задания по возрастной психологии. Учебно-методическое пособие

сост. Липунова О.В. — Психолого-педагогическая диагностика лиц с ограниченными возможностями здоровья. Учебное пособие

Надеева М.И. — Общая педагогика. Учебно-методическое пособие

Пермякова М.Е. — Психологические аспекты трудностей учения в школе. Учебное пособие

Вольская О.В., Матасов Ю.Т., Медникова Л.С., Шумская Н.А. — Психологическое сопровождение развития и образования детей с ОВЗ. Учебно-методическое пособие для студентов педагогических факультетов университетов

Абдуллин Р.Р., Абдуллина Е.П., Бажанова О.И., Баженова О.А., Бондаренко С.А., Буркина И.В., Волков П.Б., Волкова Н.М., Галянт Е.В., Гимбицкая А.А., Долматов В.И., Дунникова О.С., Ермакова А.Ю., Ерюшева Т.В., Жеребцова И.В., Иванова Г.С., Карась Т.Ю., Кату — Физическая культура и здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе. Материалы Регионального научно-методического семинара «Физическая культура и здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе» (25 марта 2015 года)

Ворошнина Л.В. — Художественно-творческое и познавательно-речевое развитие гиперактивных детей в дошкольном образовательном учреждении. Учебно-методическое пособие

Авакян Т.В., Авдеева Н.Н., Автономова Т.П., Акимова Н.Н., Аладьина Е.А., Алферова Е.И., Анацкая Ю.Ю., Арефьева О.М., Арпентьева М.Р., Артеменко Б.А., Артемова Е.Э., Астахова А.О., Ашитко Е.Л., Бабич Е.Г., Бадалина Т.А., Балаева Е.И., Батыгина Т.И., Белоус — Социализация в образовательном пространстве детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Сборник материалов Международной научно-пра

Чернышов В.Н., Лебеденко А.А. и др. — Поликлиническая педиатрия

Браткова М.В., Караневская О.В., Титова О.В. — Индивидуальный образовательный маршрут для детей младшего школьного возраста со сложной структурой нарушения развития. Практико-ориентированная монография

Семаго Н.Я., Семаго М.М. — Теория и практика оценки психического развития ребенка. Дошкольный и младший школьный возраст.

coll. — Проблема сиротства в современной России. Психологический аспект

Терехина Р.Н., Медведева Е.Н., Супрун А.А., Крючек Е.С., Цаллагова Р.Б., Двейрина О.А., Терехин В.С., Кудрявцева З.Н. — Программа раннего физического развития детей (от рождения до 10 лет)

Стерликова В.В. — Развитие речи детей младшего дошкольного возраста (разновозрастная группа)

Геворкянц Ж.А., Георгян А.Р., Кучиева Л.А. — Сопровождение процесса формирования гражданской идентичности на этапе дошкольного детства. Монография

Дзидзоева С.М., Накусова О.Н. — Педагогические условия формирования межличностных отношений дошкольников в поликультурной образовательной среде. Монография

Манжуова Л.Н. — Клинические особенности развития детей с ограниченными возможностями

सबसे उपयोगी शब्द