СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ КАК ПРОБЛЕМА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ

В монографии представлен авторский взгляд на педагогически значимые аспекты социальной стратификации – значительного расслоения общества, обусловливающего ряд рисков и противоречий в социализации и воспитании учащихся. Социальная стратификация рассматривается как атрибут образовательного пространства, детерминанта педагогического процесса, фактор социализации и воспитания. Предложены подходы к анализу особенностей отношений и деятельности учащихся из различных социальных слоев и организации педагогического взаимодействия в условиях социальной стратификации.